Sonhar-te e(m) vidas. (Des)narr-ar...
Dream-art (i)´n lives. (Un)weaving...)
[Elenise Cristina Pires de Andrade, Alda Regina Tognini Romaguera ]
* Professora da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs, BA), junto ao Departamento de Educação (Dedu). Endereço postal: Uefs, DEDU (Departamento de Educação), Av. Transnordestina, s/n; CEP 44036-900, Feira de Santana-BA. E-mail: nisebara@gmail.com
** Professora nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais na FAAL e Pedagogia na FACP. Endereço postal: Rua Prof. Dr. Max Kaufmann, 42; CEP 13087-690, Campinas-SP. E-mail: aldaromaguera@hotmail.com
** Professora nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais na FAAL e Pedagogia na FACP. Endereço postal: Rua Prof. Dr. Max Kaufmann, 42; CEP 13087-690, Campinas-SP. E-mail: aldaromaguera@hotmail.com
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Para citar essa obra:
ANDRADE, Elenise Cristina Pires de; ROMAGUERA, Alda Regina Tognini. Sonhar-te e(m) vidas. (Des)narr-ar... . RUA [online]. 2011, no. 17. Volume 1 - ISSN 1413-2109/e-ISSN 2179-9911
Resumo:
Minha alma de sonhar-te anda perdida”. Lançamo-nos às cores, aos sentidos do non-sense, à fuga à representação. Como explorar em sons, conhecimentos, pensamentos esses ARes com a filosofia de Deleuze? Pretender ex-vaziAR na potência de vida do insuportável da negação. Esparra-mar-se na experimentação política de Bartleby: I would prefer not to. VentAR na experimentação por sonhos, sombras, restos. CriAR-te e(m) educação-pensamento numa (des)narrativa a fabular vidas pelas escritas e imagens.
Palavras Chave: imagens; fabulação; educação; arte.
Abstract:
My soul has been lost (i)n dreams art. We have aimed colors, senses of nonsense, escapes from the representation field. How can one explore sounds, knowledges, thoughts, airs with Deleuze’s philosophy? Intending to drain in the potency of life of the unbearable denial. Flowing all over in Bartleby’s political experimentation: I would prefer not to. Blow(IN)g experimentation through dreams, shadows, remaining. Creat(in)g (i)n education think(in)g (un)weaving narratives, fabulating lives with/through writings and images.
Keywords: images; fabulation; education; art.
