1. Una experiencia explicada a través de múltiples voces: todos somos narradores y protagonistas
En el film Brasileño Narradores de Javé (2003), la población analfabeta de la pequeña ciudad de Javé encomienda a Antonio Biá la misión de escribir la historia de la ciudad, en un intento por detener la construcción de una represa hidroeléctrica que amenaza con destruir la aldea. A partir de los encuentros y entrevistas con Antonio, los diferentes personajes del pueblo empiezan a recordar y narrar sus versiones sobre grandes personalidades y acontecimientos locales.
Sin embargo, Antonio constata la tremenda dificultad de escribir alguna cosa cierta sobre la historia de Javé a causa de las múltiples versiones contradictorias que va compilando. Éstas son fruto del deseo que tienen todos los habitantes del pueblo por enfatizar el pasado glorioso de sus antepasados, aún cuando eso signifique cambiar sustancialmente la historia original. La ausencia de registros históricos anteriores también dificulta la transmisión de los hechos ocurridos en el pasado y propicia las divergencias entre narrador y narrador.
Finalmente, Antonio acaba escribiendo la historia de Javé, pero en vez de hacerlo para salvar el pueblo de la inundación, lo hace para salvar la memoria y el recuerdo de la aldea. Escribe los sucesos más recientes, las últimas páginas de la historia de Javé. Y lo hace a partir de su propia experiencia y de las narraciones de sus vecinos.
La película, entre otras muchas cosas, nos muestra la importancia de la alfabetización y del registro escrito. También resalta las múltiples versiones que pueden existir de un mismo hecho, debido a las diferentes percepciones, deseos y vivencias personales de las personas. La historia no es sólo un listado cronológico de hechos. Es cómo se vivieron esos hechos y situaciones y cómo los interpretamos.
De un modo parecido, los métodos de investigación cualitativos nos permiten recoger datos que incluyen opiniones, percepciones y vivencias de las diferentes personas y colectivos implicados en un proyecto, suceso o proceso. El análisis de los registros de fuentes diversas y complementarias nos permite entender qué sucede y cómo lo perciben los diferentes actores.
El proyecto comunitario “Polen, Girona ciudad semilla de ciencia” tiene muchos significados, tantos cómo personas participantes. A partir de la investigación que se lleva a
